乐山16人入选四川省中小学名师工作室成员

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        为进一步做好四川省第三批中小学名师工作室建设工作，努力构建四川省高质量教育体系、培育高质量师资队伍，按照《四川省中小学省级名师名校长工作室建设实施办法(试行)》和四川省教育厅《关于采取“揭榜挂帅”方式遴选组建四川省第三批中小学名师工作室的通知》要求，四川省教师发展中心组织开展了第三批中小学名师工作室成员遴选工作，经个人自主申报、市（州）统筹推荐、领衔人择优选择、省教师发展中心审核备案后，最终确定四川省第三批44个中小学名师工作室638 名成员名单。
        乐山一中教师廖大琴担纲高中心理健康名师工作室领衔人，乐山16名教师入选四川省第三批中小学名师工作室成员名单。

四川省第三批中小学

名师工作室任务清单

1.对应榜单任务，研发数学课程（案例）资源 

各工作室对照所揭榜单，团队协作，系统建设相关学科（领域）优质在线课堂教学资源，积极推动信息技术与教育教学融合应用，建成基础教育专业化、精品化、体系化数字教学资源，为全省优质数字教育资源建设与应用作出示范。按照相关技术指标，学科名师工作室录制不少于80课时的教学视频，非学科的专题名师工作室提供10个视频案例。

2.实现自身成长

领衔人树立前沿教学理念，形成鲜明教学主张，锻造形成教学风格，夯实教育情怀。

3.  有效定向指导

每个工作室指导10-15个成员教师，努力成为市级及以上学科带头人；中小学名师工作室各帮扶不少于10名乡村薄弱学校老师成为教育教学骨干，中职名师工作室各帮扶不少于10名合格中职学校教师，努力成为“双师型”骨干教师。

4. 开展教育科研 

工作室领研或承担市级及以上改革实验项目或科研课题一项以上。课题围绕四川省名师名校长名班主任课题指南开展。

5. 定期论坛交流

围绕论坛选题和教育时政热点，每年遴选2个课题进行学术研讨，每年组织一次名师工作室学术论坛，择优推荐参加一期省教育学会名师学术论坛。工作室领衔人和成员论坛交流发言。

6. 完成交办任务

完成教育厅业务处室或市州教育行政部门交办的决策咨询、标准制定等其他任务，参与市（州）及以上教师培训。

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